ESC - Italien 4e langue vivante (4LANG) - 3e à 1re
Qui ? |
Demandeur : CNES – ESC – Italien Mise en œuvre : Groupe de travail accompagné par la division du développement du curriculum |
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Quoi ? |
Révision du programme de la discipline « Italien 4e langue vivante » pour les classes de 3e à 1re (ESC) Régime : Enseignement secondaire classique (ESC) Discipline : Italien – 4e langue vivante (ITALI 4LANG) Classe(s) : 3e à 1re Lycées concernés :
Ce projet relatif à la variante 4LANG Italien vise à définir les finalités, les compétences disciplinaires visées, les principes pédagogiques, les modalités d’évaluation ainsi que la progression des contenus et des sous-compétences. Il a pour objectif de formaliser le programme et de transposer dans un document officiel les pratiques actuellement mises en œuvre en classe et d’y apporter, le cas échéant, les ajustements nécessaires. Les réflexions curriculaires seront menées dans un esprit collaboratif et transdisciplinaire, en concertation avec les groupes de travail chargés de la révision des programmes d'espagnol, de luxembourgeois et de chinois, afin de favoriser la cohérence entre les différents programmes de 4e langue vivante de l’enseignement secondaire classique. |
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Pourquoi ? |
Dans leur forme actuelle, les documents curriculaires se limitent essentiellement à l’indication de manuels scolaires. L’élaboration d’un document officiel constitue un repère important pour les élèves et les enseignants. Le moment de la révision est par ailleurs particulièrement opportun, puisque plusieurs programmes de langues des voies 4LANG et 4LAVI font actuellement l’objet de travaux curriculaires (Espagnol, Luxembourgeois et Chinois). Cette convergence permet de développer des synergies entre les groupes de travail et de renforcer l’harmonisation ainsi que la cohérence des différents programmes de 4e langue vivante de l’enseignement secondaire classique. |
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Quand ? |
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Contact |
Si vous souhaitez en savoir plus sur le projet, n’hésitez pas à nous contacter à l’adresse e-mail curriculum@script.lu |